教学目标

1、让幼儿通过涂色的活动，锻炼手眼协调能力。

2、培养幼儿的色彩感知能力，学习基本的涂色技巧。

3、通过糖果的主题，激发幼儿对美术活动的兴趣。

4、培养幼儿的耐心和细心，学会按照一个方向均匀涂色。

教学准备

1、糖果图片或实物糖果。

2、彩色蜡笔或水彩笔。

3、画有糖果轮廓的绘画纸。

4、展示板或墙面，用于展示幼儿作品。

教学过程

1、导入新课

（1）教师出示糖果图片或实物糖果，与幼儿一起讨论糖果的颜色和形状。

（2）教师引导幼儿分享自己最喜欢的糖果，并描述糖果的颜色。

（3）教师简单介绍今天的美术活动——涂色糖果。

2、示范与讲解

（1）教师在画有糖果轮廓的绘画纸上，示范涂色的正确方法，强调涂色的方向和力度。

（2）讲解涂色时需要注意的事项：不涂出轮廓线，按照一个方向均匀涂色。

（3）让幼儿观察并模仿教师的动作。

3、幼儿操作

（1）每位幼儿领取一张画有糖果轮廓的绘画纸和彩色蜡笔或水彩笔。

（2）教师指导幼儿开始涂色，观察幼儿的操作并给予适当的帮助。

（3）鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色，学习基本的涂色技巧。

（4）提醒幼儿注意涂色时保持手眼协调，力度适中。

4、作品展示与互相评价

（1）完成涂色的幼儿将自己的作品放在展示板或墙面上展示。

（2）教师和幼儿一起欣赏作品，鼓励幼儿互相评价，说说自己最喜欢的糖果。

（3）对幼儿的涂色技巧和色彩搭配给予积极的评价和建议。

5、课堂小结

（1）教师总结今天的美术活动，强调涂色的基本技巧。

（2）鼓励幼儿在日常生活中多观察颜色，尝试用颜色表现生活中的美好事物。

（3）布置家庭作业：请幼儿回家和家长一起制作涂色糖果，增进亲子互动。

教学反思

本次小班美术教案以涂色糖果为主题，通过让幼儿动手涂色，锻炼手眼协调能力，培养色彩感知能力，在教学过程中，我注重示范与讲解，让幼儿观察并模仿教师的动作，学习涂色的基本技巧，我鼓励幼儿尝试不同的颜色搭配，激发他们对美术活动的兴趣，通过作品展示和互相评价，让幼儿体验成功的喜悦，在教学过程中，我也发现了一些问题，如部分幼儿在涂色时力度不均匀，涂出轮廓线，针对这些问题，我会在今后的教学中加强指导，提供更多的练习机会，我还通过家庭作业的形式，将美术活动延伸到家庭中，增进亲子互动，让幼儿在生活中继续感受色彩的美，本次教学活动取得了良好的效果，达到了预期的教学目标。

拓展延伸

除了本次教学活动的主题——涂色糖果外，还可以进行以下拓展延伸：

1、引导幼儿尝试制作立体的糖果手工，如用纸折出糖果的形状，或者用橡皮泥制作糖果等，这样可以进一步锻炼幼儿的手工能力和创造力。

2、组织“糖果色彩大发现”活动，让幼儿在生活中寻找各种颜色的糖果，并记录在下册上，加深对色彩的认识和感知。

3、结合节日（如儿童节、圣诞节等），组织糖果制作活动，让幼儿动手制作糖果礼物，增进节日氛围和友情。

4、鼓励幼儿尝试使用不同的绘画工具进行涂色活动，如水彩笔、油画棒等，体验不同工具带来的绘画效果。

5、在美术区域设置“糖果创意墙”，展示幼儿制作的糖果作品，激发幼儿的创作热情，可以邀请家长参与，增进家园互动。

课程评价

本次小班美术教案以涂色糖果为主题，通过教学活动和拓展延伸，对幼儿的手眼协调能力、色彩感知能力、美术兴趣等方面进行了培养，评价本次课程的效果主要从以下几个方面进行：

1、幼儿的涂色技能：观察幼儿是否掌握涂色的基本技巧，如力度适中、方向一致等。

2、幼儿的色彩感知：评价幼儿是否对颜色有基本的认识和感知，能否大胆尝试不同的颜色搭配。

3、幼儿的参与度：观察幼儿在教学活动中的表现，是否积极参与、乐于尝试。

4、亲子互动：了解幼儿在家与家长的互动情况，如共同完成家庭作业等。

通过课程评价，我们可以了解幼儿在本次教学活动中的表现和不足，为今后的教学提供借鉴和改进的依据，通过评价了解幼儿在家中的表现，可以加强家园联系，共同促进幼儿的成长。