随着中秋节的临近，孩子们对节日的期待愈发浓厚，作为中班的小朋友们，他们对美术创作充满热情，尤其是对与中秋节相关的美术活动更是兴趣盎然，本次美术活动以“我设计的月饼盒”为主题，旨在激发孩子们的创造力与想象力，让他们在动手操作的过程中了解中秋节的文化习俗。

活动目标

1、增进孩子们对中秋节传统文化的了解，激发对民族节日的兴趣。

2、锻炼孩子们的美术创作能力，提高动手实践能力。

3、培养孩子们的审美观念，学会欣赏美、创造美。

4、鼓励孩子们大胆表达自己的想法，发挥想象力。

活动准备

1、绘画材料：彩色卡纸、水彩笔、油画棒、彩纸等。

2、辅助工具：剪刀、胶水、橡皮等。

3、月饼盒样本：展示几种不同风格的月饼盒，为孩子们提供设计灵感。

4、中秋节相关知识：提前向孩子们介绍中秋节的历史、习俗和文化背景。

活动过程

1、导入环节

老师向孩子们介绍中秋节的来历、习俗和月饼文化，引导孩子们讨论月饼盒的设计要素，如颜色、图案、造型等，展示月饼盒样本，激发孩子们的设计灵感。

2、设计环节

（1）分组讨论：孩子们分组进行讨论，每组讨论自己设计的月饼盒的主题、颜色、图案等。

（2）个人设计：孩子们根据自己的想象，独立设计月饼盒，老师鼓励孩子们大胆尝试，发挥想象力。

3、制作环节

（1）选材：孩子们根据自己的设计，选择相应的绘画材料和辅助工具。

（2）制作：孩子们按照自己的设计，动手制作月饼盒，老师巡回指导，帮助孩子们解决问题。

4、展示环节

（1）作品展示：孩子们将自己的作品展示在展示区，互相欣赏。

（2）交流分享：孩子们互相介绍自己的作品，分享设计理念和制作过程。

5、评价环节

（1）自我评价：孩子们对自己的作品进行评价，表达自己的想法和感受。

（2）教师评价：老师对孩子们的作品进行点评，肯定他们的优点，提出改进意见。

活动效果

通过这次中班美术活动“我设计的月饼盒”，孩子们不仅了解了中秋节的传统文化，还锻炼了美术创作能力和动手实践能力，他们在活动中大胆表达自己的想法，发挥想象力，设计出了各具特色的月饼盒，活动过程中，孩子们的参与度非常高，他们对美术创作充满热情，积极与老师互动，互相学习，展示环节和交流分享环节，孩子们互相欣赏作品，分享设计理念和制作过程，增进了彼此的了解和友谊，评价环节，孩子们对自己的作品进行评价，听取老师的意见，增强了自信心和批判思维能力。

活动反思

本次活动中，孩子们的创造力、想象力和美术创作能力得到了很好的锻炼，在活动过程中也存在一些不足之处，部分孩子在制作环节时，动手能力还有待提高，需要老师更多的指导和帮助，在今后的活动中，我将更加注重培养孩子们的动手实践能力，提供更多的操作机会，让他们在实践中成长，我也会丰富活动内容，创新活动形式，为孩子们带来更多的惊喜和乐趣。

通过本次中班美术活动“我设计的月饼盒”，孩子们在了解中秋节传统文化的同时，也锻炼了美术创作能力和动手实践能力，活动不仅让孩子们感受到了中秋节的氛围，还让他们学会了欣赏美、创造美，让我们一起期待孩子们在未来的人生道路上，用他们的双手创造出更多的美好。