课程背景与目标

随着幼儿教育的不断发展，美术课程在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色，幼儿大班的美术课程，旨在通过多样化的美术活动，激发幼儿对美的感知和创造力，培养幼儿的想象力、观察力、表现力和审美能力。

本次课程主题是“春天的色彩”，通过绘画、手工制作等形式，引导幼儿感受春天的美丽，培养幼儿的美术兴趣和创作能力。

1、绘画活动：春天的公园

活动目标：

（1）让幼儿通过观察春天的公园，了解春天的特点，如花草树木的颜色、昆虫的动态等；

（2）培养幼儿的观察力和表现力，通过绘画表现春天的美；

（3）激发幼儿的创造力，鼓励幼儿自由创作。

（1）引导幼儿观察春天的公园，注意细节，如花草树木的颜色、昆虫的动态等；

（2）向幼儿展示绘画材料，介绍绘画技巧，如色彩搭配、线条运用等；

（3）让幼儿自由绘画，教师巡回指导，鼓励幼儿自由表达；

（4）展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏、交流。

2、手工制作：春天的花

活动目标：

（1）让幼儿了解春天的花卉，如桃花、樱花、杏花等；

（2）培养幼儿的动手能力和手工技巧，通过手工制作表现春天的美；

（3）让幼儿体验创作的乐趣，激发幼儿的创造力。

（1）向幼儿展示春天的花卉图片，让幼儿了解花卉的特点；

（2）准备相关材料，如彩纸、剪刀、胶水等；

（3）教师演示制作步骤，让幼儿了解制作流程；

（4）让幼儿动手制作，教师巡回指导，鼓励幼儿创新；

（5）展示幼儿作品，让幼儿互相交流、分享。

教学方法与手段

1、教学方法：启发式教学、游戏化教学、观察学习法等。

（1）启发式教学：通过提问、引导等方式，激发幼儿对春天的美的感知和表现欲望；

（2）游戏化教学：将绘画、手工制作等活动与游戏相结合，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习；

（3）观察学习法：通过观察春天的公园、花卉等实物，让幼儿直观地了解春天的特点，提高幼儿的观察力。

2、教学手段：多媒体辅助教学、实物展示等。

（1）多媒体辅助教学：运用图片、视频等多媒体手段，让幼儿更加直观地了解春天的特点；

（2）实物展示：展示春天的公园、花卉等实物，让幼儿亲身感受春天的美。