教学目标

1、让幼儿园中班学生了解蜗牛的基本特征，包括蜗牛壳的形状、颜色以及蜗牛的身体结构。

2、培养幼儿的美术绘画技能，通过绘画蜗牛，提高线条控制能力和色彩搭配能力。

3、激发幼儿的想象力和创造力，通过创作个性化的蜗牛作品，让幼儿体验美术创作的乐趣。

教学准备

1、绘画纸

2、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具

3、蜗牛图片或实物模型

4、范例作品

5、美术课件或多媒体设备播放蜗牛相关视频

教学过程

导入新课

1、教师播放蜗牛相关视频，让幼儿观看并讨论蜗牛的特点。

2、教师展示蜗牛图片或实物模型，引导幼儿观察蜗牛的形状、颜色等特征。

3、教师简要介绍蜗牛，并引出本次美术活动主题——绘画蜗牛。

展开教学

1、观察与讨论

（1）教师引导幼儿仔细观察蜗牛图片或实物模型，讨论蜗牛的身体结构、颜色搭配等细节。

（2）教师提问：“蜗牛的身体是什么形状的？”“蜗牛壳上有什么图案？”等问题，引导幼儿深入观察。

2、示范与讲解

（1）教师出示范例作品，向幼儿展示绘画步骤和技巧。

（2）教师讲解绘画要点，如线条的流畅性、色彩的搭配等。

（3）鼓励幼儿尝试用不同绘画工具进行绘画，体验不同的绘画效果。

3、幼儿创作

（1）教师请幼儿根据自己对蜗牛的观察和理解，自由创作一幅蜗牛作品。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

（3）提醒幼儿注意画面整洁，保持正确的绘画姿势。

作品展示与评价

1、展示作品：请幼儿将自己的作品展示在展示区，与同伴分享自己的创作过程。

2、互相评价：让幼儿互相欣赏作品，鼓励他们发现同伴作品中的优点，提高评价能力。

3、教师评价：教师从线条控制、色彩搭配、创意表现等方面对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

4、反思与总结：请幼儿谈谈自己的创作过程和感受，教师引导幼儿回顾本次活动的收获和不足，为下次活动做好准备。

教学延伸

1、组织幼儿进行蜗牛主题手工制作，如制作蜗牛手工书、蜗牛立体模型等，让幼儿通过动手实践，进一步了解蜗牛的特点，教师可以提供丰富的材料供幼儿选择，如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿根据自己的兴趣和想象力进行创作，教师可以引导幼儿将手工制作与绘画相结合，创作出更具个性的蜗牛作品，在手工书上绘制蜗牛的故事情节，或在立体模型上添加色彩和细节等，这样的活动有助于巩固幼儿对蜗牛的认识，提高幼儿的动手能力和创造力，教师还可以组织幼儿进行作品展示和交流活动，让幼儿分享自己的创作过程和成果，增强幼儿的自信心和表达能力，教师可以邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在美术方面的成长和进步，通过家园合作共同促进幼儿的美术发展，本次幼儿园中班美术教案以绘画蜗牛为主题通过让幼儿观察讨论示范讲解创作展示评价等环节培养幼儿的美术绘画技能激发幼儿的想象力和创造力让幼儿体验美术创作的乐趣同时促进幼儿全面发展，此外通过手工制作等活动延伸让幼儿更加深入地了解蜗牛的特点提高幼儿的动手能力和创造力为幼儿的全面发展打下良好的基础。